(2026년 11월 6일 작성. 2027학년도 수능은 11월 19일입니다.)

18~20번과 25~28번은 2019~2026학년도 수능 8회 동안 번호별 유형이 같았던 자리 가운데 이 글이 고른 일곱 곳입니다. 이 구간에서 점검할 것은 번호보다 지시문이 무엇을 묻는지입니다.

한 줄 답. 지난 8회 동안 25·26·27번은 일치하지 않는 것을, 28번은 일치하는 것을 물었습니다. 번호를 외우기보다 ①지시문의 질문을 표시하고 ②일곱 문항만 묶어 시간을 재고 ③틀린 이유를 적는 점검을 권합니다. 과거 기록일 뿐 올해 배치의 예고는 아닙니다.

지난 8회, 일곱 자리의 질문

2019~2026학년도 수능 영어 문제지의 지시문을 번호별로 보면 이렇습니다.

번호	유형	지시문이 묻는 것
18번	목적	글의 목적
19번	심경 변화	인물의 심경 변화
20번	주장	필자가 주장하는 바
25번	도표	도표의 내용과 일치하지 않는 것
26번	인물 글	글의 내용과 일치하지 않는 것
27번	안내문	안내문의 내용과 일치하지 않는 것
28번	안내문	안내문의 내용과 일치하는 것

세부 표현은 해마다 조금 다릅니다. 2019학년도 25번은 「표」였고, 2023학년도 27번은 안내문이 아니라 「Renovation Notice」로 적혀 있었습니다. 일곱 문항의 배점은 8회 모두 2점이었습니다.

27번과 28번은 나란히 있는 안내문 문항인데 질문의 방향이 반대입니다. 지난 8회 기록에서 눈여겨볼 곳입니다. 같은 모양의 글이 이어지니, 지시문의 「않는」을 표시하고 푸는 습관이 도움이 될 수 있습니다.

12회로 넓히면 달라지는 것

2015~2018학년도까지 넣으면 배치가 같지 않습니다.

번호	12회 중 같은 유형	달랐던 해
18번	목적 11회	2015학년도 요지
19번	심경 계열 12회	2015·2016학년도는 「심경」, 2017학년도부터 「심경 변화」
20번	주장 10회	2015·2017학년도는 다른 유형
25번	도표 9회	2016~2018학년도는 인물 글
26번	인물 글 8회	2015~2018학년도는 안내문
27번	안내문 12회	일치·불일치 방향은 2017·2018학년도가 「일치하는」
28번	안내문 8회	2015~2018학년도는 어법(3점)

그래서 「12년 내내 같았다」고 말할 수 있는 자리는 많지 않습니다. 지금의 배치는 2019학년도부터 8회 이어진 기록입니다.

2점 자리를 왜 점검하나

일곱 자리를 합치면 14점입니다. 배점이 낮은 자리일 뿐, 쉬운 문항이라는 뜻은 아닙니다. 영어 등급은 원점수로 정해지므로 2점도 똑같이 점수입니다. 해마다 1등급 비율이 어떻게 달랐는지는 수능 영어 1등급 비율 9년 비교에 정리했습니다.

점검 세 가지

① 실제 기출로 질문 확인하기. 기출의 일곱 문항을 펴고, 풀기 전에 지시문에서 질문을 표시합니다. 「일치하는」인지 「일치하지 않는」인지, 「심경」인지 「심경 변화」인지가 표시 대상입니다. 번호가 달라져도 쓸 수 있는 연습입니다.

② 일곱 문항만 묶어 시간을 재고 풀기. 2019~2026학년도 수능에서 이 일곱 번호만 모으면 8회분 56문항입니다. 남은 날짜에 맞게 나눠 풀고, 풀 때마다 걸린 시간을 적어 두세요. 정해진 기준에 맞추려는 게 아니라 자기 기록을 보기 위해서입니다.

③ 틀린 이유까지 표시하기. 유형별 칸을 만들고 틀릴 때마다 이유를 함께 적습니다. 복습 순서는 횟수만으로 정하지 않습니다. 한 번이라도 질문의 일치·불일치를 반대로 읽었다면 먼저 봅니다. 시간을 넘긴 문항과 가장 최근에 틀린 문항도 앞에 둡니다.

하지 않아도 되는 것

번호만 외우기. 번호 배치는 바뀐 적이 있습니다. 올해 번호가 달라져도 지시문을 읽으면 됩니다.

정답 번호 세기. 문제지는 홀수형·짝수형 두 문형으로 나오고, 같은 문항도 문형에 따라 정답 번호가 다른 경우가 있습니다. 점검에 쓸 재료가 아닙니다.

지난해 등급 비율로 올해 점치기. 지난해 숫자는 올해 난이도를 말해 주지 않습니다.

학부모님이 확인할 것 하나

**「몇 회 풀었나」가 아니라 「무엇이 되면 끝인가」**로 물어봐 주세요.

• 질문 — 「표를 봤다」가 아니라 「기출 지시문에서 묻는 것을 표시하고 풀었다」
• 시간 — 「기출을 풀었다」가 아니라 「회차별로 걸린 시간이 적혀 있다」
• 오답 — 「틀린 걸 다시 봤다」가 아니라 「왜 틀렸는지가 문항마다 적혀 있다」

은지영어

이 글의 방법은 어디서 공부하든 쓸 수 있습니다. 대면 수업은 김포 이움학원에서 합니다 — 상담 031-988-6335.

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출처: 번호별 지시문과 배점은 한국교육과정평가원 수능 누리집의 2015~2026학년도 수능 영어 문제지·정답표를 확인한 값이며, 유형 이름은 일반 명칭으로 풀어 적었습니다. 2015학년도 20번은 지시문을 직접 읽지 못해 자체 기출 DB 기록을 따랐습니다. 시험일과 문형은 한국교육과정평가원 보도자료 「2027학년도 대학수학능력시험 시행세부계획 공고」(2026년 7월 1일, 경기도교육청 게시 PDF)입니다.

이 글은 은글리쉬 Eunglish의 자체 조사·집계로 작성되었습니다. 출처: 수능 영어 18~20·25~28번 유형과 실수 점검법 — 지난 8회 같은 자리였던 일곱 문항 — 은글리쉬 Eunglish

자주 묻는 질문

올해 수능에서도 18~20번·25~28번 유형이 같은 번호에 나오나요?

미리 단정할 수 없습니다. 2019~2026학년도 수능 8회에서 번호별 유형 배치가 같았다는 것은 과거 기록이고, 평가원 시행세부계획 공고는 번호별 유형을 말하지 않습니다. 2015~2018학년도에는 배치가 달랐으므로 번호보다 유형과 질문으로 기억해 두는 편을 권합니다.

26·27·28번은 모두 «일치하는 것»을 묻나요?

아닙니다. 2019~2026학년도 수능 8회의 지시문을 보면 25·26·27번은 일치하지 않는 것을, 28번은 일치하는 것을 물었습니다. 올해도 같다는 뜻은 아니니 지시문을 읽고 표시한 뒤 푸는 편이 안전합니다.

2015~2026학년도 12회로 넓혀도 같은 유형인 번호가 있나요?

19번과 27번입니다. 다만 19번은 2015·2016학년도에 심경, 2017학년도부터 심경 변화를 물어 같은 계열로 묶은 값이고, 27번은 안내문 내용 일치이지만 일치·불일치 방향은 해마다 같지 않았습니다.

2점 문항이면 쉬운 문항인가요?

그렇게 볼 수는 없습니다. 이 일곱 자리는 지난 8회 수능에서 모두 2점이었지만, 이는 배점이 낮은 자리라는 뜻일 뿐 난도를 말해 주지 않습니다. 올해 어느 문항이 몇 점인지를 알려 주는 기록도 아닙니다.

이 구간을 어떻게 점검하면 좋을까요?

2019~2026학년도 수능에서 이 일곱 번호만 모으면 8회분 56문항입니다. 시간을 재고 풀며 걸린 시간을 적고, 틀린 문항은 이유를 함께 표시합니다. 질문의 일치·불일치를 반대로 읽었다면 한 번이라도 먼저 복습하고, 시간을 넘긴 문항과 최근에 틀린 문항도 함께 봅니다.